PSICOPEDAGOGÍA
La psicopedagogía es una disciplina que resulta de la fusión de los conocimientos de Psicología y Pedagogía.
La labor de la psicopedagogía está estrechamente vinculada con otras especialidades de la psicología, como la psicología del aprendizaje y la psicología evolutiva, entre otras.
Esta disciplina, tiene como misión estudiar la persona y el entorno en el que se desarrolla su aprendizaje, teniendo en cuenta todos los contextos que intervienen (personal, sociocultural, familiar). A través de sus métodos, estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona.
La intervención psicopedagógica es considerada como un proceso integrador e integral, supone la necesidad de identificar posibles acciones según los objetivos y contextos a los cuales se dirige, ésta debe contar con tres principios básicos: Principio de prevención, Principio de desarrollo y Principio de acción social.
En Adacen la misión de la psicopedagoga es:
- Favorecer las situaciones de aprendizaje en entornos normalizados y que sean funcionales. La psicopedagogía se apoya en las fortalezas de la persona y capacidades conservadas tras el DCA y se ocupa de potenciar, estimular y/o desarrollar las habilidades involucradas en el proceso de aprendizaje.
- Identificar los problemas del aprendizaje por diversos factores como producto de una inmadurez cognoscitiva, localización de la lesión, falta de motivación por aprender, problemas familiares y/o sociales. (factores internos/externos.)
- Intentar prevenir las dificultades del aprendizaje a partir del desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y sociales.
- Potenciar y rehabilitar a las personas que han sufrido un DCA y tienen que volver a reaprender lo perdido tras la lesión, enseñándoles métodos especializados que les faciliten el entendimiento.
- Evaluar e intervenir psicopedagógicamente en las diferentes áreas (socio afectiva, cognitiva, conductual, intervención psicológica y emocional). Reeducación. Adquisición de técnicas de aprendizaje y del desarrollo de estrategias metacognitivas.
- Orientar. Se hace uso de modelos y estrategias, acorde con la realidad cambiante en la que está la persona que ha sufrido un DCA. Este proceso se dirige a la persona, ámbitos, aspectos y contextos a través del ciclo vital, con acento especial en lo social y educativo por su relación con el cambio y la transformación de la realidad, caracterizados por una concepción holística, comprensiva, crítica y reflexiva donde medir la propia evolución social.
- Asesorar e intervenir en las familias. El sistema familiar se atiende a través de tres programas dirigidos al: Asesoramiento, Psicoeducación e Intervención psicoterapéutica. Esta área es una parte activa de la Escuela de Familias.
Programas en ADACEN
Programas dirigidos a las personas con DCA
- Rehabilitación cognitiva individual
- Estimulación cognitiva grupal
- Soporte: Fichas de rehabilitación cognitiva, Tablet, ordenador platafoma GNPT y mesa interactiva.
- Reeducación conductual y apoyo emocional
- Atención psicológica individual.
Programas dirigidos al sistema familiar
- Psicoeducación en daño cerebral
- Acompañamiento e intervención familiar.
PROFESIONALES
- Maite Palacios Muruzábal